Genere mentale: cos'è, formazione di genere

Può sembrare che abbiamo un genere: femmina, maschio. Questa semplice divisione non è così ovvia se si considera che i ricercatori distinguono fino a dieci sessi!

Ognuno di noi ha: sesso cromosomico (genotipico), sesso gonadico, sesso intragenitale, sesso genitale esterno, sesso fenotipico, ormonale, metabolico, sociale, cerebrale e psicologico.

1. Genere mentale - che cos'è?

Il sesso mentale, il genere, è modellato dalla società e dalla cultura identita `di genere. Secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità, questi sono i ruoli, i comportamenti, le azioni e gli attributi creati dalla società che questa società considera appropriati per uomini e donne. Colloquialmente, i termini "mascolinità" e "femminilità" sono usati per descrivere proprietà e comportamenti osservabili relativi al genere in conformità con gli stereotipi prevalenti. Tutti durante l'infanzia imparano le definizioni di femminilità e mascolinità in una determinata società: come dovrebbe apparire una donna o un uomo, quale professione scegliere, ecc. te stesso e il mondo.

2. Genere mentale - sviluppo di genere

Il grido "è una femmina" o "è un maschio" alla nascita di un bambino può essere preso come l'inizio dell'impatto dell'ambiente. Da questo momento in poi, il bambino viene educato secondo gli standard di mascolinità e femminilità accettati nell'ambiente. Le ragazze saranno vestite di rosa, i ragazzi di blu. Tuttavia il neonato non è psicosessualmente neutro, le influenze dell'ambiente circostante che identificano il neonato come persona appartenente allo stesso sesso non sono determinanti. I confini dell'identificazione sono stabiliti dalla natura.

Circuiti di consapevolezza sessuale iniziano a formarsi poco dopo la nascita, sulla base, tra l'altro, di osservazioni. Mentre ognuno crea idee su cosa significhi essere un uomo o una donna per uso personale, questi modelli sono fortemente influenzati dall'ambiente sociale. Anche attraverso i giochi che offriamo ai bambini, insegniamo loro determinati ruoli e relazioni. Giocando con le bambole a casa, le ragazze imparano che il loro ruolo è prima di tutto quello di prendersi cura degli altri. Per i ragazzi sono assegnati giochi legati all'esplorazione dello spazio o alla risoluzione di problemi (giochi di guerra, smontaggio di piccoli oggetti o dispositivi). Dovrebbero avere circa 5 anni. identita `di genere essenzialmente ha una forma. Se prima, nella fase prenatale, si verificavano disturbi nel processo di differenziazione sessuale, durante questo periodo critico si intensificano o si indeboliscono. Intorno ai 5 anni i bambini entrano in una fase chiamata "sessismo evolutivo", che si manifesta nel giocare solo con bambini dello stesso sesso, scegliendo giocattoli, giochi assegnati a questo genere. La differenziazione dell'identità di genere maschile e femminile, così come l'adozione di ruoli, procedendo nel processo educativo, dovrebbero approfondire progressivamente nell'adolescenza, fino all'età della maturità. Sono associati a gruppi di tratti e repertori di comportamento attribuiti a uomini o donne. Un vero uomo dovrebbe essere indipendente, non molto emotivo, fermo, forte, prepotente. I tratti associati alla femminilità nella nostra cultura sono l'affetto, la cura, l'obbedienza, il sacrificio di sé, la disponibilità e la cura. La ragazza dovrebbe seguire questo modello. Ci sono caratteristiche più comuni negli uomini o nelle donne, ma non esiste un tratto psicologico che possa essere attribuito esclusivamente a un sesso.

È inoltre impossibile determinare con precisione scientifica cosa sia "tipicamente maschio" o "tipicamente femmina". Forse non dovremmo limitare l'autoespressione solo al "maschio" o al "femmina"? Gli stereotipi sono sempre una semplificazione, compreso il genere, a volte seguire ostinatamente il modello porta molta sofferenza. Le donne non sono un gruppo omogeneo, come gli uomini, ognuna è individuale e ha diritto alla propria strada. Molte donne non saranno d'accordo con l'affermazione che l'unico significato della loro vita è prendersi cura degli altri. Inoltre, non si considerano troppo deboli, passivi o bravi per essere in posizioni di comando, entrare in politica o decidere la propria vita.

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Articolo recensito da un esperto:

Monsignor Anna Golan

Psicologo, sessuologo clinico.